当职业教育本该以技能培育为初心，一条令人痛心的灰色链条却悄然出现：部分职校把学生实习做成一门生意，将学生输送进工厂流水线，靠抽取工时差价牟利，甚至拿毕业证作为筹码逼迫学生超长工时劳作。教育一旦沾上铜臭味，受伤的就是无数年轻学子和背后的普通家庭。
 
曝光的乱象触目惊心：有的学校向企业按人头收取费用，靠着学生劳务差价月收入数十万；学生进厂之后每日工作长达12小时，劳动强度大，防护不到位，手指被扎破受伤也不能停工；校方抛出“不完成实习就不予发放毕业证”的硬性条件，将实习异化为绑定学生的枷锁。职业教育的实习，本意是课堂知识对接产业实操，是提升学生就业能力的重要一环，可在利益驱动下，顶岗实习沦为廉价劳务输出，育人职责让位于盈利目标。
 
这种做法带来的伤害是多层次的。对学生而言，他们没有得到技能提升，只是沦为流水线工具，荒废学习时间，身心健康遭受损耗；对于职业教育行业来说，“卖学生”的丑闻不断消耗公众对职校的信任，让职业教育的口碑蒙上阴影；从社会层面看，学校本是保护未成年人、青年学生的第一道防线，若学校成为灰色劳务链条上的一环，等于直接击穿了学生权益保护的底线。
 
究其根源，是少数办学主体逐利冲动压倒了教育初心，实习监管存在漏洞，部分校企合作变味成利益合作。企业想要低成本劳动力，个别学校想要稳定收益，双方一拍即合，学生的权益却被放在最后。
 
守住职业教育的底色，必须把跑偏的校企合作拉回正轨。主管部门应当压实监管责任，建立实习全过程监管机制，严格审查校企合作项目，严查按人头收费、抽取劳务差价、用毕业证胁迫学生劳动的违法行为，发现一起、查处一起，对违规学校予以处罚、公示，形成强力震慑。学校要回归育人本位，厘清实习和务工的边界，实习岗位必须和所学专业匹配，严格遵守工时、薪酬、劳动保护相关法规。同时也要建立学生维权绿色通道，让学生遇到强制劳动、压榨待遇的情况，可以快速投诉、及时止损。
 
职业教育承担着为社会输送技术人才的重任，办学绝对不能走“贩卖劳动力”的歪路。实习不是买卖，学生不是商品。只有斩断校企之间灰色的利益纽带，守住教育公益性的底线，职业教育才能行稳致远，真正给年轻人一条靠技术立足的出路。